Newsletter : September/December 2011

Season's Greetings

GermanStudies.ca wishes you all a happy Holiday Season and a wonderful New Year!

This year GermanStudies.ca has focused on reaching out to the European Studies Community and supported interdisciplinary activities in the featured clusters of research activities. Check out our new expert video function for various contributions from scholars in Canada. If you are interested in sharing video clips about your research or comment on any Germany-related research topic we are happy to place it on our GermanStudies.ca website.

Furthermore, we are still exploring new synergies with stakeholders in the German-European Studies community or funding opportunities to make the GermanStudies.ca project sustainable into the future. If you would like to support our network, please contact us at This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it .

Beate Schmidtke, University of Victoria

Bonne année !

GermanStudies.ca espère que vous avez passé de bonnes fêtes et vous souhaite une magnifique année 2012 !

Cette année GermanStudies.ca a concentré ses efforts sur sa collaboration avec la communauté des Etudes Européennes et s’est fait le supporteur d’activités de recherches pluridisciplinaires. Pour accéder aux différentes contributions de chercheurs et experts canadiens, nous vous invitons à visionner leurs vidéos, disponibles en ligne. Il vous suffit de cliquer sur l’onglet expert videos. Si vous êtes vous-même intéressé et désirez partager des vidéos concernant votre propre travail de recherche ou bien des commentaires sur des sujets de recherche liés aux études germaniques, nous nous ferrons un plaisir de les publier sur notre site internet, GermanStudies.ca.

De plus, et en association avec nos différents partenaires de la communauté des études germano-européennes, nous explorons de nouvelles synergies, ainsi que de nouvelles opportunités de financement, qui permettraient à GermanStudies.ca plus de pérennité dans le futur. Si vous souhaitez apporter votre soutien à notre réseau, veillez nous contacter par le biais de l’adresse électronique suivante : This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

Beate Schmidtke, Université de Victoria

Expert Comment: Merkel won but Europe lost the War

The German Chancellor got her way, and the European Union moved closer to a split that may go far beyond the British decision to refuse consonance with its European partners. The December 8 and 9 meeting of the heads of state in Brussels will enter text books of European integration as the days where Britain again decided to step out of the joint boat of Europe, and where democracy landed a huge defeat. Merkel may have won the battle but Europe lost the war.

I actually think there are many good reasons to distance oneself from the German-French strategy to formalize and thus institutionalize austerity and to simultaneously shrink democracy in significant ways. The plan foresees quite substantial changes: (i) The member states commit to introduce ‘golden budget rules’ in the manner of the German debt brake in order to keep structural budget deficits below .5 % of GDP. (ii) In case of violations automatic corrections will get started. (iii) Monitoring is handed over to the European Court of Justice; the Commission will supervise national budgets on a permanent base and make use of the European Semester to which governments already agreed. (iv) The Council only can stop the automatic deficit procedures with a qualified majority. (v) The reduction of government debt will be made to a permanent task. (v) The EMS will be pushed up from 2013 to mid-2012.

Those new rules will be established by changing article 126 of AEU, and thus in a way that tries to avoid to go for a new Treaty. Legal experts already expressed concerns whether this route is legally spoken a safe way to go. Independent from such an evaluation it seems to me that the ‘fiscal compact’ does not address the problems. First, time inconsistency is a crucial weakness. Financial markets are looking for immediate remedies. The plan only offers an ambiguous mechanism to avoid future debt crises. Second, by rendering instruments like Eurobonds and not providing the much-desired ‘big bazooka’ the plan does not offer tools to deal with the quite large refinancing needs of struggling Eurozone economies. Third, the plan is overly fixated on public debt and misses out the crucial insight that the crisis of the Eurozone is first and at all a current account crisis that reflects the ill-designed architecture of the Eurozone. Fourth, and in political terms most frightening, is the transfer of fundamental parliamentarian democratic control rights to the European Court of Justice. This move transforms fundamentally the nature and character of European integration, in the worst of all ways.

Is David Cameron really concerned about all that? Not at all. His decision to not participate in the ‘fiscal compact’ only is driven by his interest to safeguard the City of London from any European-wide mainstreaming of the regulation of the financial industry - not really surprising given the huge political influence of the financial industry in Britain. It’s still a shame that no other leader took the flag of democracy to stop Merkel’s plan to constitutionalism and de-politicize austerity in Europe.

 

Kurt Hübner, Jean Monnet Chair for European Integration and Global Political Economy, director of the Institute for European Studies at the University of British Columbia

Commentaire d'expert : Merkel a peut-être gagné la bataille, mais l'Europe a perdu la guerre

La chancelière allemande a obtenu ce qu'elle souhaitait, et l'Union Européenne s'est rapprochée encore plus près d'une scission qui pourrait être potentiellement bien plus importante que la décision britannique de refuser tout amalgame avec leurs partenaires européens. Concernant l'intégration européenne, la réunion des chefs d'états européens, les 8 et 9 décembre à Bruxelles, rentrera très certainement dans les annales comme étant le jour où l'Angleterre décida, une fois encore, d'abandonner le navire européen, mais aussi comme étant le jour où le concept de démocratie s'échoua. Merkel a peut-être gagné la bataille, mais l'Europe a perdu la guerre.

Je pense qu'il y a beaucoup d'excellentes raisons de se distancer de la stratégie franco-allemande voulant une formalisation, et par là même, une institutionnalisation du concept d'austérité, réduisant ainsi comme peau de chagrin le concept de démocratie. Le plan prévoit de substantiels changements : (i) les états membres s'engagent à introduire dans leurs pays respectifs « des règles de budget en or », à l'image du frein à la dette allemande, en vue de garder leurs déficits budgétaires structurels en dessous de 0,5% de leur PIB. (ii) En cas de violation de cette règle, une procédure automatique de correction se mettra en place. (iii) La supervision de cette procédure est laissée à la charge de la Cour Européenne de Justice : la Commission, elle, supervisera les budgets nationaux de manière permanente et fera usage du semestre Européen, auquel les différents gouvernements ont déjà donné leurs appuis. (iv) Le Conseil ne peut arrêter la procédure automatique qu'avec une majorité qualifiée des votes. (v) La réduction des dettes gouvernementales sera mise au premier plan. (vi) Le SME sera repoussé à 2013.

Ces nouvelles règles seront mises en place grâce à l'amendement de l'article 126 du AEU, et par là même, tenteront d'éviter d'aller aussi loin que la création d'un nouveau traité. Différents experts en droit ont déjà exprimé leurs inquiétudes quant à ces nouvelles règles et ont remis en question que cette voie soit, légalement parlante, la plus sûre. Indépendamment de ce type d'expertise, il me semble que le 'contrat fiscal' ne réponde pas réellement les problèmes auxquels l'Union doit faire face. Dans un premier temps, et à l'origine d'une de ses faiblesses, se trouvent différentes incohérences de gestion de temps. Les marchés financiers sont à la recherche de remèdes immédiats face à la crise, cependant le projet n'offre qu'un ambigu mécanisme visant à éviter de futures crises de la dette. Deuxièmement, mettant en place des instruments tels que les eurobonds sans leur substituer une artillerie plus lourde de type bazooka, le contrat n'offre pas les outils nécessaires à la gestion du large besoin de refinancement des différentes économies de l'Eurozone. Troisièmement, le contrat est exagérément focalisé sur la réduction de la dette publique et manque donc d'adresser le fait que cette crise qui frappe l'Eurozone est le signe d'un défaut de conception. Quatrièmement, et d'un point de vue politique plutôt inquiétant, le contrat transfère à la Cour Européenne de Justice le contrôle de droits démocratiques profondément parlementaires. Ce dernier point transforme fondamentalement, et de la pire manière qu'il soit, la nature et le caractère de l'intégration européenne.

David Cameron est-il réellement inquiété par tout cela ? Pas du tout. Sa décision de ne pas participer au 'contrat fiscal' n'est en fait conduit que par sa volonté de protéger la Ville de Londres de toute régulation financière visant l'industrie, dictée par l'Union dans son ensemble –ce qui n'est en soit pas surprenant au vue de l'énorme influence politique qu'exerce ce secteur en Angleterre. Il reste honteux cependant qu'aucun autre leader n'est rattrapé au vol le drapeau de la démocratie afin d'arrêter les plans de Merkel quant à la constitutionnalisation et la politisation du concept d'austérité en Europe.

Kurt Hübner, titulaire de la Chaire Jean Monnet pour l'intégration européenne et l'économie politique mondiale, Directeur de l'Institut des Etudes Européennes à l'Université de Colombie Britannique.

 Cluster Initiative: East-West Encounters/German Orientalisms 

 

A symposium on East-West Encounters/German Orientalisms took place at the University of Victoria on October 8, 2011. The symposium, which was organized by Dr. Elena Pnevmonidou of the Department of Germanic and Slavic Studies at UVic, launched a new research cluster on German Orientalisms. The aim of this research cluster is to revisit some key assumptions about German Orientalisms. For one, it is necessary to re-assess what used to be largely a philological discourse and understanding of the Orient and to re-position German Orientalisms in the context of current debates in post-colonial theory. The events of September 11, 2001, have also fundamentally changed public perceptions and the nature discourses about the cultural "others" in Germany and Europe, resulting in a need for new frameworks for how we approach the very concept of Orientalism.

There is, moreover, a need to mediate post-colonial theory with models that take into account the national and cultural history as well as the political situatedness of Germany in Europe. Due to the lack of any actual German colonial stakes in the Middle East, the cultural and political discourses of the 19th century, for instance, are characterized by the construction of colonial fantasies in which the Orient is both an object of desire and dread, representing the negative of German identity and civilization, while serving, at the same time, as the object of mythmaking around the idea of a lost origin as well as the romantic ideal of language, poetry, and femininity.

These discursive models are invoked in various shapes and forms in current public discourses about the other. However, whereas in the 19th century, the Orient represented a genuinely unknown "other", in the 20th and 21st centuries, due to the long history of the Turkish-German minority, which is now well into its fourth generation, and due to the increase of other Muslim minorities in Germany, the "other" has indeed become the "familiar" and plays an active role in German cultural and political life, resulting in a fundamental questioning of more traditional models of collective identity construction and in highly charged debates and conflicts around issues of identity. The German political, social, and cultural landscape is thus rather complex, and the plural in the topic of this research cluster, German Orientalisms is quite deliberate, as the aim is to unpack these very complexities.

To this end, it is vital to use a genuinely interdisciplinary approach that provides historical scope and explores the issue from a number of different perspectives, such as literary and cultural studies, film and media studies, political science and discourse analysis, and others.

The presenters were Oliver Schmidtke (UVic), Charlotte Schallié (UVic), Neale Bickert (UVic), Elena Pnevmonidou (UVic), Paul Peters (McGill), and Bernd Hamacher (University of Hamburg). The papers concentrated on two thematic areas: the literary discourse on the Orient in the Age of Goethe and Romanticism, and Orientalism in current public discourses and non-literary artistic media.

One crucial outcome of the symposium was the discovery that there was indeed a principle that unified these outwardly disparate papers, and the common denominator was that all the papers departed from the more conventional approach that emphasise the representational dimension of Orientalism. Instead of being informed by an implicitly binary self-other approach and viewing Orientalism as a purely Western conception and discourse about the East, the papers presented at the symposium assumed instead that Orientalism is a dynamic and shifting process of cultural co-determination. Indeed, this cultural co-determination does not only define the current cultural and political landscape, but it also affects the Orientalisms of the late 18th and early 19th centuries.

One important conclusion the cluster members reached was that, while Orientalism can certainly be viewed as a hegemonic and imperialistic discourse, there is also an "other" Orientalism , a thirdspace (Edward Soja) that unfolds as a dynamic, mutually creative process. Instead of focusing on the West's conceptions and representations of the East, this research cluster therefore decided to focus on tracing the history of this dynamic and potentially subversive Orientalism thirdspace.

 Elena Pnevomonidou, University of Victoria

Groupe Initiative : Rencontres Est-Ouest / Orientalismes Allemand

 

De plus, il est nécessaire d'arbitrer la théorie postcoloniale avec ces modèles qui prennent en compte l'histoire culturelle, nationale et politique de l'Allemagne en Europe. Dus aux réels enjeux coloniaux allemands au Moyen-Orient, les discours politiques et culturels du XIXème siècle sont, par exemple, caractérisés par la construction de fantaisies coloniales au travers desquelles l'Orient est à la fois un objet de désir et de terreur, dès lors représentant ce qu'il y a de plus négatif au sein de l'identité et de la civilisation allemande. Simultanément servant d'objet de mystification autour de l'idée de l'origine perdue ainsi que d'un idéal romantique lié au langage, à la poésie et à la féminité.

Ces modèles discursifs concernant cet « autre » sont invoqués par différentes formes et silhouettes dans le discours public d'aujourd'hui. Cependant, et tandis qu'au XIXème siècle l'Orient représentait cet authentique et inconnu « autre », les XX et XXIème siècles (dû à la longue histoire de la minorité germano-turque, maintenant au stade de sa quatrième génération, et également dû à l'accroissement des autres minorités musulmanes en Allemagne)  envisagent cet « autre » comme « le connu » jouant un rôle actif au sein de la culture et la vie politique allemande. Tout cela résultant en une remise en question fondamentale des modèles plus traditionnels de construction de l'identité collective vers des débats chargés et des conflits autour de questions d'identité. Le paysage politique, culturel et social allemand se complexifient donc et le choix du pluriel – orientalismes – pour ce groupe de recherche est parfaitement délibéré. Son but est de rendre intelligible ces présentes polymorphies.

Dans cette vue, il est vital d'approcher le problème de manière pluridisciplinaire. Ainsi l'on fourmi au lecteur une vision historique qui explore la question selon différentes perspectives : littéraires et culturelles, les films et les médias, les sciences politiques et l'analyses du discours, et encore bien d'autres.
A la liste des participants on pouvait trouver, Oliver Schmidtke (Université de Victoria), Charlotte Schallié (Université de Victoria), Neale Bickert (Université de Victoria), Elena Pnevmonidou (Université de Victoria), Paul Peters (McGill) er Bernd Hamacker (de l'Université de Hambourg). Leurs essaies étaient concentrés autour de deux thématiques : le discours littéraire sur l'orient chez Goethe et les Romantiques, et l'orientalisme dans le débat public non littéraire et les médias.
Un des résultats les plus importants du symposium a été la découverte d'un principe unificateur, un dénominateur commun, au sein d'essais à première vue fondamentalement différents. Tous les essais se sont détachés de l'approche conventionnelle soulignant le côté représentationnel de l'orientalisme. Au lieu d'être fondé sur une dichotomie implicite « moi-l'autre » et concevoir l'orientalisme comme une conception et un discours purement occidental, les essais présentés au symposium ont préféré supposer que l'orientalisme est un processus de codétermination culturelle dynamique et changeant. En effet, cette codétermination culturelle ne fait pas que définir l'actuel paysage culturel et politique allemand, mais elle affecte aussi les orientalismes de la fin du XVIIIème siècle début du XIXème.
Une importante conclusion à laquelle sont arrivés les membres du groupe de recherche et qu'alors que l'orientalisme peut très certainement être envisagé comme un discours impérialiste, il y a aussi un « autre type » d'orientalisme, une troisième dimension (Edward Soja), qui s'avère prendre la forme d'un processus dynamique et créatif mutuel. Au lieu de se focaliser sur les conceptions et les représentations orientales, ce groupe de recherche a décidé de centrer ses efforts sur l'écriture de l'histoire de cette dynamique tridimensionnelle, bien que potentiellement subversive.

Elena Pnevomonidou, Université de Victoria

Cluster Initiative: German/European-Canada perspectives on Managing Migration

Comparing Germany and Canada with regard to how both countries manage migration and integration has often been described as challenging, if not misleading all together. The basic assumption behind this claim is that Canada as a traditional settler society has a substantially different history of attracting and integrating newcomers into its society. In contrast Germany's post-war guest worker migration has generated a very different legacy of how issues of migration and integration are publically perceived and politically addressed.

While this claim can be disputed in a variety of ways one promising comparative research agenda has been advanced by group of scholars associated with the GermanStudies.ca project. It looks at forms of governing migration and integration systems of multi-level governance. This research perspective is driven by the fact that immigration and integration policy, once the exclusive domain of national politics, must now contend with new political and social actors and with competing levels of policy competence. Both the sub- and the supra-national (EU) level of governance have developed into meaningful arenas of political debate and policy formation at which issues of immigration and integration are increasingly addressed. Regions have acquired new competence in recruiting immigrants and on various occasions, major cities have taken the lead in developing approaches to integrating newcomers. These developments are particularly, albeit in no way exclusively pertinent in Europe, where the EU, its regions and cities have become important laboratories for deliberating, developing and implementing immigration and integration policies. Yet, we currently lack a proper understanding of the dynamic at different levels of government in terms of framing the issue and developing policy responses. Scholarship in the field of immigration and integration almost exclusively operates within a conceptual framework defined by national models.

At a recent conference in Victoria (October 2011) scholars from Europe and Canada focussed on the political processes/ actors and legislative-institutional arrangements that have allowed for a subtle, albeit crucial shift in addressing challenges related to managing immigration and integration. A related panel was organized at the last conference at the European Consortium for Political Research (ECPR) General Conference in Reykjavik (August 2011) and has led to a host of new initiatives (among others, a panel was accepted for next year's Council for European Studies conference CES in Boston - 'Migrant Policies in Europe's System of Multi-Level Governance', and Forum of Federations and the Research Unit of the Expert Council of German Foundations on Integration and Migration organizes a conference in February 2012 in Berlin entitled 'Immigrant Integration and Multilevel Governance: Exploring the Issues'; for more information see: http://www.forumfed.org/en/events/event.php?id=762 )

Oliver Schmidtke, Joan Monnet Chair for European History and European Studies Scholars, University of Victoria

Groupe Initiative : Initiative de recherche émergeante : La gestion des migrations : perspectives Germano-Européennes – Canada

Comparer la manière avec laquelle le Canada et l’Allemagne gèrent les différents flux migratoires et leur intégration a souvent été décrit comme étant complexe, voire même complètement trompeur. L’hypothèse se cachant dernière cette revendication est que le Canada, en tant que société de tradition coloniale, a une histoire quelque peu différente concernant l’effort d’attraction et d’intégration des nouveaux arrivants. A la différence de l’exemple canadien, les flux migratoires de travailleurs en Allemagne ont produit un héritage très différent quant à la manière avec laquelle ces flux migratoires et l’intégration de ces nouveaux arrivants est perçu par l’opinion publique et gérée par les politiques.

Alors que ce point de vue peut être discuté de différentes manières, l’on peut remarquer la présence d’un projet de recherche comparative prometteur. Ce projet a été avancé par un groupe de chercheurs travaillant en association avec GermanStudies.ca. Le projet s’intéresse aux différences de gestion des flux migratoires et de leur intégration au sein des différents systèmes de gouvernance multi-niveaux. Cette perspective de recherche a été motivée par le fait que les politiques d’immigration et d’intégration, jadis réservées à la politique nationale des états-membre, doivent maintenant se soumettre à de nouveaux acteurs politiques et sociaux possédant divers niveaux de compétence législative. Les niveaux de gouvernance nationale et supranationale (UE) se sont développés et sont maintenant devenus des arènes propices au débat politique et à la création de législation dans lesquelles les questions d’intégration et d’immigration sont de plus en plus abordées. Les régions ont acquis de nouvelles compétences en matière de recrutement de nouveaux immigrants et, à différentes reprises, d’importantes capitales ont pris la tête du développement de différentes approches à l’intégration des nouveaux arrivants. Ces développements sont particulièrement pertinents au sein de la scène européenne, où l’Union, ces régions et ses capitales sont devenu d’importants laboratoires pour la discussion, le développement, et l’implantation de politiques liées à l’immigration et à l’intégration. Cependant, il nous manque toujours une idée concrète de ce que représente cette dynamique à différent niveau de gouvernance, en ce qui concerne, par exemple, le cadre et l’élaboration de réponses appropriées à ces politiques. La communauté de chercheurs dans le domaine de l’immigration et de l’intégration opère dans sa majeure partie à l’intérieur de cadres prédéfinis par des modèles nationaux.

A une conférence s’étant tenue récemment à l’Université de Victoria (Octobre 2011), des chercheurs venus d’Europe et de tout le Canada se sont focalisés sur les procédures politiques, les acteurs et les arrangements institutionnels et législatifs qui ont permis une modification cruciale, bien que subtile, dans la manière avec laquelle les enjeux touchant à la gestion des flux migratoires et leur intégration étaient alors gérés. Un panel de chercheurs intéressés par ces mêmes questions avait été organisé à la dernière conférence du Consortium Européen pour le Recherche Politique (ECPR) à Reykjavik (Août 2011) et a conduit à la création de nouvelles initiatives (un exemple parmi d’autres, une proposition de panel a été acceptée pour la conférence du conseil des Etudes Européennes qui se tiendra l’année prochaine à Boston. Il s’agira du panel ‘Les politiques migratoires dans l’Europe de la gouvernance multi-niveau’. De plus, le Forum des Fédérations et l’unité de recherche du conseil allemand sut l’intégration et les migrations organisera une conférence en février 2012, à Berlin, intitulée : ‘L’intégration des Immigrants et la gouvernance multi-niveaux : exploration de la question.’ Pour plus d’informations, consultez: http://www.forumfed.org/en/events/event.php?id=762

Oliver Schmidtke, Titulaire de la Chair Jean Monnet pour l’Histoire Européenne et les Chercheurs en Etudes Européennes, Université de Victoria

Go Award Winner 2011: James Skidmore, University of Waterloo

James Skidmore from the University of Waterloo is the recipient of the 3rd Annual GO Award. GO stands for German Online and the award, jointly administered by GermanStudies.ca and the CAUTG, and sponsored by the DAAD, recognizes the often less appreciated work that German instructors put into course design and the development of teaching materials.

James Skidmore's German 271/272: German Thought & Culture is an online course that teaches German cultural history from its beginnings all the way to the 21st century. The selection committee members lauded the course's extremely rich and flexible learning environment that supports learning in multiple ways. Introductory and explanatory information about using the course and the course content is clearly presented. Materials and assignments are all clearly marked, easy to find, and available through multiple paths.

The committee highlighted the wide range of resources and tools students can access to enhance their learning experience. The materials include videos, primary sources, links to scholarly websites, exercises for the different course units, and excerpts from lectures with the accompanying PowerPoint presentations. Different types of engagement - including factual comprehension, textual analysis, and "field trips" - encourage learners to explore ways in which historical cultural objects leave their mark on contemporary Germany. Structured Study Forums and the informal Question & Answer Forum, where students can post any question about the course, provide ample opportunities for student interaction. The committee found the recorded Prof Moments - mini lectures highlighting key aspects of the material, with some attractive interactive elements - both entertaining and visually appealing. The website is easy to navigate considering the selection and variety of resources made available, and it is rewarding to use.

In sum, James Skidmore's GER 271/272 uses online technologies in the most targeted, effective, and appealing manner. It employs new communication technologies in a thoughtful, pedagogically sound, and productive way and can be considered a model for long distance education in the field of German Studies.

Florentine Strzelczyk & GO Award Selection Committee (Michael Boehringer, Sandra Hoenle, Thomas Lornsen, Oliver Schmidtke)

Vainqueur de la récompense GO 2011·: James Skidmore, Université de Waterloo

James Skidmore de l'université de Waterloo a été nommé vainqueur de la récompense GO. GO signifie German Online, et le prix, géré conjointement avec GermanStudies.ca et le CAUTG, ainsi que sponsorisé par le DAAD, récompense le travail de professeurs d'allemand quant à l'élaboration et au développement de leurs projets pédagogiques, tâche n'étant pas appréciée à sa juste valeur.

Le cours d'allemand 271/272 de James Skidmore sur la culture et la pensée allemandes est un cours en ligne qui enseigne la culture historique allemande depuis son début jusqu'à nos jours. Les membres du comité de sélection ont loué ce cours pour son extrême richesse et son environnement de travail flexible permettant des techniques d'apprentissage variées. Des informations quant à l'introduction et à l'explication de ce cours sont disponibles et présentées de manière claire. Le matériel pédagogique, ainsi que les différents devoirs sont simples à trouver et accessibles de différentes manières.

Le comité a mis en relief la facilité avec laquelle les élèves peuvent trouver une grande variété de ressources et d'outils pour faciliter leur recherche et maximiser leur expérience d'apprentissage. Le matériel pédagogique inclus·: des vidéos, des sources primaires, des liens vers des sites académiques de recherche, des exercices, et des extraits de cours magistraux avec leur version Power Point. Un certain nombre d'obligations – telles que des exercices de compréhension, des analyses textuelles, des sorties éducatives – encouragent les élèves à explorer les différentes manières avec lesquelles les objets culturels historiques laissent leurs marques sur l'Allemagne contemporaine. Les forums 'études structurées' et 'questions/réponses informelles', où les élèves peuvent poser toutes les questions qu'ils souhaitent concernant le cours, fournissent autant d'opportunités d'interactions entre élèves. Le comité a trouvé la section 'les moments de prof' –des cours magistraux miniatures qui soulignent les aspects essentiels du cours de manière attractive - à la fois divertissant et visuellement parlant. La navigation du site internet est très simple, surtout au regard du nombre de ressources disponibles.

En somme, le cours GER 271/272 de James Skidmore utilise des ressources technologiques en ligne de manière très précise, efficace et attractive. Il emploie ces ressources de manière réfléchie, pédagogiquement solide, et peut être considéré comme un modèle d'éducation à longue distance dans le domaine des études allemandes.

Florentine Strzelczyk et le Comité de Sélection GO (Michael Boehringer, Sandra Hoenle, Thomas Lomsen, Oliver Schmidtke)

German Programs Across Canada: Trends and Tendencies

The recession that hit North America in 2008 has taken its toll on the university system. Smaller language programs have closed and German programs have also suffered, particularly in the United States.

Canadian post-secondary institutions have fared better than those in the U.S. On the whole German programs across the country are stable although the trend has been towards larger units comprised of a number of foreign language programs.

At McGill University, German faculty merged with others into a department of Languages, Literatures and Cultures. At the University of Toronto similar negotiations took place in 2010/11, but no merger occurred. At Queen's University the graduate program has been suspended and the German faculty merged into a larger department of Languages, Literatures and Cultures.

Enrolments in German programs across Canada have been stable. While some programs experienced enrolment reductions due to retirements and fewer courses offered overall, others saw growth in numbers. Compared to the total enrolments in Canada in 2004/05, numbers for 2010/11 show a gain of 40 students in total, which speaks for overall stability. A clear upward trend in enrolments can be found particularly in culture studies and literature courses taught in translation.

The three largest German programs in terms of permanent full-time faculty are UBC with ten, Toronto with ten, and Waterloo with nine full-time permanent faculty members. Twelve programs out of forty-two institutions teaching German offer graduate degrees. A mid-size German program in Canada usually means 4-6 full-time permanent faculty. Over the past 5 years there is a tendency towards hiring more sessional instructors, a common trend in almost all areas of post-secondary education.

Hiring of new faculty in German continues to occur across Canada although at a reduced rate. For July 2011, Memorial University of Newfoundland hired into a tenure-track position in German, as did Acadia University in 2010; presently the University of Waterloo and UBC are hiring into a tenure-track positions in German. A number of limited term appointments are available across the country.

Florentine Strzelczyk, CAUTG President, University of Alberta

Les programmes d'Allemand tout autour du Canada·: modes et tendances·

La récession économique qui a frappé l'Amérique du Nord en 2008 a fait le plus de victime au sein du système d'études secondaires. Les programmes d'apprentissages de langues étrangères les plus petits ont été clôturés. Aux Etats-Unis particulièrement, les programmes d'Allemand ont souffert.

Au Canada, les institutions du secondaire s'en sont en moyenne mieux sorties que celles des Etats-Unis. En général, et à travers le Canada tout entier, les programmes d'Allemand ont été stables. Cependant, une tendance à une fusion avec différentes langues au sein de plus importants départements a été observée.

Par exemple, à l'université McGill, la faculté d'Allemand a fusionné avec le département de Langues, Littératures et Cultures. A l'université de Toronto, des négociations visant au même but ont pris place en 2010/2011. Cependant aucune fusion ne fut conclue. A l'université de Queen's, le programme d'études graduées a été suspendu et la faculté d'Allemand a dû fusionner avec un département plus important, celui des Langues, Littératures et Cultures, à l'image de McGill.

Le nombre d'inscription au sein des différents programmes d'allemand au Canada est resté stable. Alors que quelques programmes ont souffert d'une baisse de leur nombre d'inscription (dû à des départs à la retraite ou à un nombre de cours en baisse), d'autres ont vu leur nombre d'inscrits augmenter. Une comparaison s'impose·: en comparaison des chiffres de 2004/05, le nombre total d'inscriptions au Canada en 2010/11 a montré une augmentation de 40 élèves au total. Une tendance clairement à la hausse a été remarquée dans les domaines des études culturelles et de la littérature.

Les trois plus importants programmes d'Allemand, en termes du nombre de professeurs à temps-plein, sont situés à l'université de Colombie-Britannique (UBC) avec dix, celle de Toronto avec dix et celle de Waterloo avec neufs professeurs à temps-plein. Des quarante-deux universités étudiées, douze programmes offrent un apprentissage de l'Allemand au niveau des études graduées. Ce que l'on appelle couramment un programme d'allemand de taille moyenne au Canada est généralement formé de 4 à 6 professeurs à temps plein. Au cours des cinq dernières années, l'on a constaté une tendance à l'embauche de nouveaux instructeurs à temps partiel, tendance qui s'avère être commune à presque toutes les zones du secondaire.

·L'embauche de nouveaux professeurs d'Allemand au Canada continue de prendre place bien qu'à un rythme ralenti. En juillet 2010, l'Université Mémorial en Terre-Neuve a recruté au poste de professeur d'Allemand à temps-plein. Et il en va de même pour l'Université d'Acadie en 2010. Actuellement, l'Université de Waterloo, ainsi que UBC sont en train d'embaucher des professeurs d'allemand à temps plein. De plus, un nombre limité de contrats à durée déterminée sont disponibles tout autour du pays.

Florentine Strzelczyk, Présidente du CAUTG, Université d'Alberta

Success Story : The Waterloo Centre for German Studies

The Waterloo Centre for German Studies Centre (WCGS) at the University of Waterloo is one of the success stories for German Studies in Canada. Resting strongly on the contributions of the local Ontario community and the university, it has been working for seven years since it was officially founded in 2004. It is not merely a local endeavour, however, but also reaches out nationally and internationally to foster and disseminate knowledge on all aspects of German language, literature, culture, and society of the past, present and future. The WCGS supports research, educational and cultural activities, and most recently started a book series with WLU Press. John Smith, the incoming Diefenbaker Chair in German Literary Studies at the University of Waterloo, will serve as the first series editor.

The research scope is as broad as that of German Studies at large. There are currently five research groups consisting of members at the University of Waterloo and other universities across Ontario and beyond: Group 25, German-Canadian Studies, Environment, Austrian Studies, and Applied Linguistics. The research activities span from mini-colloquia to international conferences and are meant to foster links across departments and universities. The conference Traditions and Transitions: German Curricula, held in August 2010, drew an international speakership and audience, and the organizers, Barbara Schmenk and John Plews, are in the process of editing a selected volume to be published with WLU Press. Another conference on Austrian Studies is planned for 2013.

The Jacob-and-Wilhelm-Grimm lecture in the fall is the highlight of every year. For this interdisciplinary lecture, the WCGS is able to invite one of the best scholars in the world on one particular aspect of German Studies. In 2011, Professor Christiane Lemke (Max Weber Chair in German and European Politics at New York University and Professor of Political Science at the Leibniz University of Hannover) discussed Citizenship in Germany: From Mono-Cultural to Multi-Cultural Society. In addition to this lecture, several events took place over the last year. One of them was a talk on the Anthes papers, a special 19th letter collection that was discovered in Kitchener-Waterloo in 2009. Scholar and freelance translator Suzanne Thorn spoke about her experience translating these letters, and Georg Hayes, a historian, gave some background on Jacob Anthes and placed him and the letter collections within the history of German-Canadians in Ontario. Also focusing on the immigration experience, Andrea Strutz from the University of Graz gave a lecture on her research on migration from Austria to Canada from 1938-1970. Another talk was given by Christophe Fricker (author and currently writer-in-residence at Rutgers University, New Jersey) about the analysis of and teaching with German political cartoons. These lectures are always open to the public.

The WCGS continues to profit from outside donations. Through one of those, the Fred and Ruth Stork Awards in German Studies could be created this year. These awards include travel support for student registered at any Canadian university who are going on a German language or culture exchange or a study abroad program. If you would like more information on the WCGS or would like to give us your e-mail address to receive future information, please visit our website at www.wcgs.ca.

Grit Liebscher, Acting Director, WCGS at the University of Waterloo

Belle réussite·: le Centre d'Etudes Germaniques à l'Université de Waterloo

Le Centre d'Etudes Germaniques à l'Université de Waterloo (WCGS) est une des plus belles réussites pour les Etudes Germaniques au Canada. En fonction depuis sept ans (après sa création en 2004), le Centre repose fortement sur des contributions locales venant de la communauté d'Ontario et de l'université elle-même. Le centre représente bien plus qu'une entreprise locale. Il s'occupe de rentrer en contact avec les niveaux nationaux et internationaux afin d'encourager et de disséminer du savoir sur l'Allemagne, sa culture, sa langue, sa civilisation et sa société·qu'elle soit contemporaine ou plus ancienne. Le WCGS soutient la recherche, les activités pédagogiques et culturelles et a récemment commencé l'écriture d'une série de livres publiés aux Presses WLU. John Smith, le nouveau titulaire de la Chaire Diefenbaker pour les Etudes Germaniques à l'Université de Waterloo, sera son tout premier éditeur.

Son approche de recherche est aussi vaste que les études allemandes elles-mêmes. Actuellement, cinq groupes de recherches ont été composés et consistent en différents membres de l'Université de Waterloo et d'autres universités d'Ontario et d'ailleurs·: Groupe 25, Etudes Germano-canadiennes, Environnement, Etudes Autrichiennes et Linguistique appliquée. Leurs activités de recherches s'étendent depuis des mini colloques jusqu'à des conférences internationales et sont réalisées afin de promouvoir les liens intra-universitaires et entre départements tout autour du Canada. La conférence «·Traditions et Transitions·: Programmes Allemands·», qui a pris place en Août 2010, attira une audience et des présentateurs internationaux. Les organisateurs, Barbara Schmenk et John Plews, sont en train de finaliser l'édition d'un volume d'œuvres sélectionnées qui sera publiées par les Presses WLU. Une conférence sur les études autrichiennes prendra place en 2013.

La conférence Jacob et Wilhelm Grimm, qui prendra place à l'automne prochain, sera le moment fort de cette année. Au cours de cette conférence pluridisciplinaire, le WCGS invitera un des meilleurs spécialistes au monde concernant un aspect bien particulier des études germaniques. En 2011, le WCGS avait invité professeur Christiane Lemke (titulaire de la Chaire Max Weber pour les politiques allemandes et européennes à l'Université de New-York et professeur de sciences politiques à l'Université Leibniz de Hanovre) pour discuter du sujet suivant·: la nationalité allemande·: d'une société mono-culturaliste à une société multi-culturaliste. En plus de cette conférence, plusieurs événements ont pris place au cours de l'année passé. Entre autre, une discussion autour des essaies de Anthers, une collection spéciale de lettres remontant au XIXème siècle, découverte dans Kitchener-Waterloo en 2009. Spécialiste et traductrice freelance, Suzanne Thorn discuta du processus de traduction, et Georg Hayes, historien, procura différents éléments quant aux origines de Jacob Anthers. Il le plaça, ainsi que cette collection de lettres, au sein de l'histoire Germano-ontarienne en Ontario. Intéressée par les sujets d'immigration, Andrea Strutz de l'Université de Graz, donna une conférence sur son sujet de recherche (les migrations d'autrichiens vers le Canada de 1938 à 1970). Une autre discussion, donnée par Christophe Fricker (auteur et écrivain à l'Université de Rutgers, New Jersey), fut centrée autour de l'analyse et de l'enseignement à l'aide de bandes dessinées à caractère politique allemand. Ces conférences sont toujours ouvertes au public.

Le WCGS continu de profiter de donations. Grâce à l'une d'entres-elles, les récompenses Fred et Ruth Stork pour les études germaniques pourraient être créées cette année. Ces récompenses comprennent un soutien financier pour les élèves en études germaniques inscrits au sein de· n'importe quelle université canadienne et qui souhaitent participer à un programme d'échange, ou d'études, à l'étranger. Pour plus d'information sur le WCGS, ou pour recevoir notre newsletter, visiter notre site internet·: www.wcgs.ca

Grit Liebscher, Directrice du WCGS à l'Université de Waterloo

News from the Canadian Centre for German and European Studies(CCGES) and the European Union Centre of Excellence at York University

The Canadian Centre for German and European Studies at York University is pleased to announce that Christina Kraenzle, Associate Professor in the German section of York's Department of Languages, Literatures and Linguistics, assumed the position of Centre Director on July 1, 2011. Since her appointment to York University in 2004, Christina has been actively involved in the Centre in a number of ways, including several terms of service on the CCGES' Executive Committee and collaborating with former CCGES Director Peter McIsaac to lead the Canadian Interdisciplinary Graduate Summer School in Berlin which took place in June 2011.

Kraenzle holds a Ph.D. in Germanic Languages and Literatures (Toronto, 2004) and her research and teaching focus on modern German literature, film and culture, with an emphasis on transnational cultural production, migration, travel, and globalization. Her most recent publications include articles in The German Quarterly, German Life and Letters, Transit: A Journal of Travel, Migration and Multiculturalism in the German-Speaking World, and, with Jörg Esleben and Sukanya Kulkarni, Mapping Channels Between Ganges and Rhein: German-Indian Cross-Cultural Relations, a volume that grew out of an international conference generously supported by the CCGES.

The European Union Centre of Excellence in cooperation with The Critical Research Laboratory in Law & Society at Osgoode Hall Law School are pleased to announce two more lectures in the series "Whose (De)Fault is it Anyway? - The EU Crisis in Historical and Comparative Perspective", a series intended to explore the intimidating dimensions of the European financial crisis from a variety of disciplinary perspectives including financial and economic history, political theory and European integration.

American Crisis/Global Crisis: Can the empire of globalization contain the spirits it has called up from the deep? Prof. Leo Panitch (Department of Political Science, York University), Wednesday, January 11th, 12:30-2:00 pm in room 626 York Research Tower. Leo Panitch is the Canada Research Chair in Comparative Political Economy and a Distinguished Research Professor of Political Science at York University in Toronto. Panitch is also the author of Global Capitalism and American Empire.

The Euro - Past, Present and Future? Prof. Kurt Huebner (Institute for European Studies, University of British Columbia), Wednesday, January 18th, 2:30-4:00 pm in room 2003 Ignat Kaneff Building, Osgoode Hall Law School. Kurt Huebner is Chair for German and European Studies and Director of the Institute for European Studies, at the University of British Columbia. He holds the Jean Monnet Chair for European Integration and Global Political Economy. His most recent book publication deals with Europe, Canada and the Comprehensive Economic and Trade Agreement (Routldege). In 2012 his book on 'Global Currency Conflicts and Cooperation' will be released.

John Paul Kleiner, Executive Coordinator of the EUCE and Centre Coordinator of CCGES at the York University

Winter News from the DAAD Information Centre Toronto

Have you ever thought about studying abroad in Germany?

Germany is an exciting study and research destination! With centuries of colourful history, a diverse and multicultural student population, and some of the most well-known and acclaimed academic institutions in the world, Germany is sure to offer an academic programme that suits your personal and professional needs. Need more information? Contact the DAAD Information Centre Toronto, DAAD's office in Canada.

What is DAAD and what does it do?

The German Academic Exchange Service (DAAD) is the largest funding organisation in the world supporting the international exchange of students and scholars. Since it was founded in 1925, more than 1.5 million scholars in Germany and abroad have received DAAD funding. It is a registered association and its members are German institutions of higher education and student bodies. Its activities go far beyond simply awarding grants and scholarships; the DAAD supports the internationalisation of German universities, promotes German studies and the German language abroad, assists developing countries in establishing effective universities and advises decision makers on matters of cultural, education and development policy.

The DAAD runs over 250 programmes, through which it funds more than 74,000 German and foreign scholars worldwide per annum. These programmes range from semesters abroad for undergraduates to doctoral programmes, from internships to visiting lectureships, and from information-gathering visits to assisting with the establishment of new universities abroad.

The DAAD Information Centre (IC) Toronto is dedicated to serving the needs of students and faculty in Canada. Our office promotes study and research in Germany, advises local students on funding opportunities, and builds ties between German and Canadian universities.

The DAAD IC-Toronto works closely with the other two DAAD offices in North America, our regional office in New York, and our West Coast USA Information Center located in San Francisco. For more information about DAAD grants and scholarships, please visit our website for North America: www.daad.org.

Looking back at 2011... and forward to 2012!

2011 has been a wonderfully productive year, and 2012 promises to be every bit as exciting! Through our monthly newsletter and cross-country activities, the DAAD IC-Toronto is reaching out to more students and faculty in Canada than ever before. We hope to continue to expand our network in the coming year!

Located in the Munk School of Global Affairs since 2009, the IC-Toronto continues to explore new ways to reach out to Canadian students and faculty, and to build bridges of communication across this massive country. Through targeted information sessions and university visits, we're able to meet new people and strengthen our network in Canada, which helps to disperse information and keep us "in the loop". Meeting with international offices is probably the most important way in which we can help make information available to students. Many thanks to all of our partners in Canada for their time and cooperation over the years - it's because of these initiatives that we're sending more and more Canadian students abroad!

Another way in which the DAAD North American offices reach out to students is through online technology, such as social media sites, webinars (= web + seminar), and through our DAAD North America homepage, www.daad.org. These methods of communication are valuable resources for students and staff alike, and can open the door for new opportunities and networks. If you haven't already taken part in one of our webinars or joined our Facebook group, please feel free to check them out online.

Moreover, if you are interested in having our monthly newsletter sent right to your inbox, please feel free to subscribe by sending an email with the subject line "SUBSCRIBE" to This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it .

Finally, if you have any questions regarding studying in Germany or DAAD grants and scholarships, please feel free to contact a member of our DAAD IC-Toronto team - we're always happy to help! Send an email with your inquiry to This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it .

Jessica Denenberg, M.A., Acting Director / Information Officer

The Canadian Association of University Teachers of German turns 50!

·At the 2012 annual meeting the CAUTG will celebrate its 50th anniversary. A number of special events are planned, including guest speakers, a reception, speeches and an exhibition on 50 years of CAUTG. Program Chair Cheryl Dueck (UManitoba) is working on the details.

At the May annual meeting we will also, for the first time, present new award for best MA thesis in German at a Canadian university. This award will alternate with the one for best PhD thesis that was established a number of years ago. Angela Borchert from UWO, the chair of the Graduate Theses Committee, will circulate information on the award through CAUTG-listserv.

In the fall, treasurer Stephan Jaeger (UManitoba) introduced a new membership system that is located with and linked to the Federation of Humanities and Social Sciences. The system allows easier access for members, a better overview for the CAUTG administration, simplified financial transactions and a better mode of data gathering for our statistics.

Claudia Kost (UAlberta), our new enrollment officer, published her first CAUTG enrolment statistics in the spring of this year. These statistics are an invaluable tool for colleagues, department and university administrators across the country.

The CAUTG also appointed a new editorial team for Seminar: A Journal of Germanic Studies. On July 1, Karin Bauer and Andrew Piper (both at McGill) took over the editorship of the journal, that had flourished under the leadership of Raleigh Whitinger (UAlberta) for close to a decade. The editors have appointed new members to the editorial board and are now ready to move forward to lead our journal, into a bright future.

Florentine Strzelczyk, University of Calgary President of the Canadian Association of University Teachers of German, 2010-12.



"The Futures of Interdisciplinary German Studies": DAAD Faculty Summer Seminar 2012 at Cornell University, June 17th-July 27

With the end of state-sponsored communism in Europe and 21st-century manifestations of globalization, more and more questions arise across the disciplines and socially about the status and conceptualization of "the future" in German culture and European life in an interconnected and precarious world, about utopia, hope, progress, optimism, potential, and even predictability in public life, virtual worlds, and critical thought. This historical juncture will serve as a springboard to reflect more broadly in the seminar on the analytical yield of "futurity" for understanding German culture over time and interdisciplinary German Studies in relation to the humanities and social sciences today.

Selected readings and other focal materials will be exemplary rather than comprehensive, and selections will be based in part on participants' research interests and disciplinary expertise. While the seminar takes its cue from new approaches to German culture and its influences in the academy and the world today, scholars concentrating on any historical period or cultural medium are welcome to apply, as the seminar aims to promote productive dialogue among various specializations within German Studies. Current debates about the proper place of area studies and national disciplines in educational institutions will provide an additional frame of reference for seminar discussion, and the future of German Studies in North America will be one of the many "futures" to be discussed.

For a longer description please see http://www.daad.org or http://www.arts.cornell.edu/igcs under "events."

Seminar Director: Leslie A. Adelson, Jacob Gould Schurman Professor of German Studies and Director of the Institute for German Cultural Studies, Cornell University

Program: Under the auspices of Cornell University's Institute for German Cultural Studies the program will combine regular seminar meetings and discussions with presentation of participants' research and occasional guest lectures. Seminar meetings will be conducted in English; advanced reading knowledge of German required.

Tuition: A $50 fee applies. Participants are eligible for a DAAD summer stipend.

Eligibility: Participation is open to faculty members in the Humanities and Social Sciences at colleges and universities in the U.S. and Canada. Applicants who have received their Ph.D.'s within the past two years but do not yet hold faculty appointments are encouraged to apply. Graduate students and Ph.D. candidates are not eligible. Participants are expected to have an active interest in German intellectual and cultural history and must be citizens or permanent residents of the U.S. or Canada.

Application Deadline: March 1, 2012. Form and instructions at http://www.daad.org. All application materials to be addressed to Prof. Adelson at the Institute for German Cultural Studies, 726 University Avenue, Cornell University, Ithaca NY 14850.

For further information about seminar content, please contact: Leslie A. Adelson, Institute for German Cultural Studies, Cornell University, Ithaca NY 14850.

For other seminar-related questions, please contact Olga Petrova at Cornell University's Institute for German Cultural Studies, tel. 607-255-8408 or e-mail This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it .

Olga Petrova, Assistant to the Director, Institute for German Cultural Studies, Cornell University

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